12月8日下午,記者走進市殘疾人康復中心兒童康復樓層,內部環(huán)境設施像幼兒園一樣簡單溫馨,里面的孩子們都參與了我市0~6歲殘疾兒童搶救性康復項目。
老師和帶著人工耳蝸的彤彤正在一對一上課。
記者敲門走進太陽班,這些患有聽力障礙的孩子們看到陌生面孔不但沒有逃避、羞澀,反而很熱情,主動地招手,并說“阿姨好”。看到他們都帶著人工耳蝸,清晰的發(fā)聲令人驚訝。老師正帶著孩子們上手工課,用彩泥制作胡蘿卜并教孩子們學詞語“胡蘿卜”?;顒又欣蠋熞恢辈煌5卦谑痉?,每一句話都語速緩慢、咬字清晰,方便孩子們跟著學。通過老師對每個孩子的詢問,不斷刺激他們的思維,把想表達的話說出來。
除了集體上課,每天班里的孩子們都有固定半個小時的“一對一授課”。手工活動結束后,四歲的彤彤被輔導老師單獨帶到小教室里,開始進行單訓課。上課前,老師先通過互動小游戲,用幾個發(fā)音和句子測試彤彤帶的人工耳蝸功能是否正常。當彤彤在依次復述老師的話中,出現(xiàn)了對“西瓜”的“西”字發(fā)音不清時,老師就拿著彤彤的手放在自己嘴邊重重的發(fā)音,讓孩子體會老師發(fā)音時氣流在手上的感覺,模仿老師發(fā)音。
在隨后的學習中,老師不斷喊彤彤的名字,讓孩子集中注意力聽一聽老師的問題。“彤彤,老師想請你說說這是什么動物?”當對圖書上的獅子、老虎、大象、熊貓理解認識念讀后,老師隨便指一個圖畫,讓彤彤回憶并說出動物的名稱、喜歡吃什么食物,進行及時的提醒和幫助。
跟彤彤的媽媽陶珊麗交談中,記者得知彤彤在2014年就來到康復中心參與殘疾兒童搶救性康復項目。在這兩年里,彤彤從不會說話,到慢慢能說簡單詞語和句子,會見人打招呼并表達自己的想法。“自從免費給彤彤裝上了人工耳蝸后,在老師的教導下,彤彤的發(fā)音有了很大的提高。”陶珊麗告訴記者孩子的改變,也讓她重拾希望和信心,相信孩子能恢復語言交流,可以正常的生活上學。
市殘聯(lián)工作人員告訴記者,0~6歲是殘疾兒童康復的黃金時期。在這個階段及時讓孩子接受專業(yè)的康復訓練,能達到最佳的康復效果。為殘疾兒童今后入學、就業(yè),融入社會創(chuàng)造了有利條件。
今年年初,我市把“0~6歲殘疾兒童搶救性康復工程”納入政府十項民生實事“健康漯河”工程中。從5月24日至6月底,市殘聯(lián)工作人員聯(lián)合專家醫(yī)療隊深入鄉(xiāng)村進行全覆蓋篩查,同時對全市全市腦癱兒童進行普查、實名登記,共普查出腦癱兒童413名。
截至目前,162名智力殘疾兒童、50名腦癱兒童已全部入駐定點康復機構接受康復訓練;人工耳蝸項目10名聽力障礙兒童已完成初篩,申報材料已準備就緒等待省項目辦通知上報;190名貧困殘疾兒童免費適配輪椅、坐姿椅、站立架及助行器等輔助器具、20名貧困殘疾兒童免費適配假肢、矯形器已完成篩查和需求登記。超額完成年初市里制定的目標任務,完成率達234%,讓殘疾兒童家庭感受到了政府民生工程的溫暖。(見習記者 劉彩霞)
責任編輯:黃曉婭