“百善孝為先”。菊花黃，桂花香；歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。為進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在重陽(yáng)節(jié)開展了以“童心敬老 愛在重陽(yáng)”為主題的感恩教育活動(dòng)。

     活動(dòng)中一二年級(jí)的同學(xué)們開展了“溫情感恩，關(guān)愛老人”親子活動(dòng)?；氐郊遥麄冇米约毫λ芗暗姆绞奖磉_(dá)著自己的心意。他們給爺爺奶奶、姥姥姥爺捶背、敬茶、洗腳……他們也用那稚嫩天真的聲音給家中的老人們送去感謝與祝福，表達(dá)著一份份真摯的孝心。一句句溫暖人心的話語(yǔ)，讓老人們感受到一股股暖意涌上心頭。

    三年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)自制賀卡，把濃濃的情結(jié)融入精美的卡片中，呈上最真摯的祝福與愛。

    四年級(jí)同學(xué)們開展了“重陽(yáng)佳節(jié)，詩(shī)詞抒情”詩(shī)詞收集活動(dòng)。從古到今，有多少詩(shī)人借重陽(yáng)佳節(jié)道出了一句句祝福和問(wèn)候。同學(xué)們有的收集了關(guān)于描寫重陽(yáng)節(jié)、敬老愛老的古代詩(shī)詞，有的收集的是敬老愛老的現(xiàn)代詩(shī)，借其詩(shī)抒其情，傳承傳統(tǒng)佳節(jié)的文化內(nèi)涵。

    五年級(jí)的同學(xué)開展的活動(dòng)更是別出心意，精心設(shè)計(jì)形式多樣、色彩明麗的作品，記錄長(zhǎng)輩操持家務(wù)的時(shí)刻，記錄每一次充滿愛意的瞬間，記錄每一個(gè)動(dòng)人的畫面，這些繪畫、手工作品送給家中的長(zhǎng)輩表達(dá)敬老愛老之情。

    六年級(jí)的同學(xué)們也不甘落后，開展了“我眼中的重陽(yáng)節(jié)”創(chuàng)意黑板報(bào)。他們利用ipad、電腦等工具搜集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、敬老愛老、感恩圖報(bào)的資料，精心設(shè)計(jì)完成富有創(chuàng)意的黑板報(bào)。

    尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會(huì)是發(fā)展的社會(huì)，尊敬老人的學(xué)校是進(jìn)步的學(xué)校，尊敬老人的學(xué)生才是文明的學(xué)生。相信通過(guò)源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 “童心敬老 愛在重陽(yáng)”主題教育活動(dòng)的開展，敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德在全體師生中會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子們也會(huì)將尊老敬老的傳統(tǒng)美德融入社會(huì)，做到：“老吾老，以及人之老。”將傳承美德、文明有禮扎根于心間，付諸于行動(dòng)?。ㄍㄓ崋T：李甜甜） 

             責(zé)編：瘦馬  編審：胡永全  終審：汪中東