王新德老師在主持培訓(xùn)活動(dòng)。

周志彥老師在做培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

    5月18日上午，舞陽(yáng)縣教研室在三樓電教室舉行了《科學(xué)》教育與教材培訓(xùn)活動(dòng)，來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直各小學(xué)的52名《科學(xué)》學(xué)科教師代表參加了活動(dòng),創(chuàng)新了舞陽(yáng)縣

    本次培訓(xùn)活動(dòng)有三項(xiàng)內(nèi)容。即：名家論科學(xué)，教師講《科學(xué)》，教研員說(shuō)《科學(xué)》。

    名家論科學(xué),是通過(guò)電視錄像，展播了我國(guó)天文學(xué)家、物理學(xué)家張雙南論述科學(xué)的精彩畫(huà)面。他以淵博的知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，恰如其分的肢體表演和膾炙人口的故事，把“科學(xué)”這個(gè)大課題壓縮提煉為兩個(gè)框架，三個(gè)要點(diǎn)，七個(gè)細(xì)目進(jìn)行演說(shuō)。一、“科學(xué)是什么？科學(xué)就是刨根問(wèn)底”。二、“科學(xué)包括三個(gè)要素：1.科學(xué)的目的，其目的就是發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。2.科學(xué)精神，精神涵蓋三個(gè)點(diǎn)，就是質(zhì)疑，獨(dú)立和唯一。3.科學(xué)方法，包括三個(gè)方面，一是邏輯化，二是定量化，三是實(shí)證化。”他把科學(xué)說(shuō)的通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅，給參會(huì)老師留下了極為深刻的印象。

    教師講《科學(xué)》。教研室《科學(xué)》學(xué)科教研員，特邀了縣一實(shí)小《科學(xué)》教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的周志彥老師，為大家講述了自己重視科學(xué)教育、鉆研科學(xué)課、上好科學(xué)課的心得體會(huì)。她對(duì)科學(xué)課的深刻理解、執(zhí)著探索、有效教學(xué)和精彩的課件展示，讓與會(huì)老師深感欽佩，倍受鼓舞。

    教研員說(shuō)《科學(xué)》。教研室科學(xué)學(xué)科教研員王老師作了《淺談<科學(xué)>教育與教材》的主題報(bào)告，他從“《科學(xué)》在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的地位，對(duì)《科學(xué)》教材的認(rèn)知和對(duì)《科學(xué)》教育的感悟”三個(gè)方面，比較系統(tǒng)地對(duì)《科學(xué)》教育與教材進(jìn)行了解讀，讓與會(huì)的老師們明確了大象版《科學(xué)》這套教材的指導(dǎo)思想、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、課程內(nèi)容及編寫(xiě)的意圖，對(duì)老師把握課標(biāo)、理解教材、抓重難點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)、開(kāi)啟學(xué)生智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新思維及能力等方面具有很好地指導(dǎo)意義。他特別強(qiáng)調(diào)了科學(xué)教育與教學(xué)的重要性、必要性和緊迫性，對(duì)當(dāng)前全縣科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)出了振聾發(fā)聵的呼喊，又表達(dá)了語(yǔ)重心長(zhǎng)的期盼。與會(huì)同志為王老師的演講報(bào)以熱烈的掌聲。

    《科學(xué)》教育與教材培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于該學(xué)科的教學(xué)發(fā)展及課改深化及創(chuàng)新高效課堂起到了深遠(yuǎn)影響。