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      1. 推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化

        來源:人民網(wǎng) 時(shí)間:2022-01-12 16:49:00 點(diǎn)擊: 今日評(píng)論:

            趙紀(jì)萍
            原標(biāo)題:推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化

            【光明論壇】

            習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn),建立常態(tài)化、長(zhǎng)效化制度機(jī)制,不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。習(xí)近平總書記的重要指示,從政治和全局的高度,深刻闡明開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,充分肯定黨史學(xué)習(xí)教育的顯著成效和重大成果,對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神、推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化提出明確要求,為總結(jié)好、鞏固好、拓展好黨史學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循。

            推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,需要科學(xué)指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述。習(xí)近平總書記圍繞黨史學(xué)習(xí)教育作出一系列重要論述,深刻闡明了黨百年奮斗的歷史價(jià)值和學(xué)習(xí)黨史的根本目的、基本要求、科學(xué)態(tài)度,把我們對(duì)黨的歷史的認(rèn)識(shí)提升到新高度,是推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的根本遵循。

            推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,要結(jié)合學(xué)習(xí)十九屆六中全會(huì)精神和《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》,深刻領(lǐng)會(huì)黨百年奮斗的歷史價(jià)值和學(xué)習(xí)黨史的根本目的,從黨的“不懈奮斗史”“理論探索史”“自身建設(shè)史”中深刻感悟認(rèn)識(shí)黨的偉大貢獻(xiàn),系統(tǒng)掌握黨創(chuàng)造的重大理論成果,學(xué)習(xí)傳承黨鑄就的偉大精神,為推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化提供不竭動(dòng)力。

            推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,要深刻理解和把握黨史學(xué)習(xí)教育的基本要求,按照學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的要求推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,在黨史中追溯理論發(fā)展、感悟信仰力量、發(fā)掘精神密碼、提煉行動(dòng)指南,在學(xué)思踐悟中踐行知行合一,用黨的百年奮斗重大成就啟迪智慧、增強(qiáng)斗志。

            推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,要準(zhǔn)確把握黨史學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,樹立科學(xué)黨史觀,堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義,堅(jiān)決抵制歷史虛無主義,堅(jiān)持客觀地、全面地、發(fā)展地看待黨的歷史,發(fā)揚(yáng)馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng),明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù),推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性,持之以恒推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化。

            推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,需要固本培元,不斷加強(qiáng)黨史研究和黨史學(xué)科建設(shè)。黨史研究是黨史學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)。推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,必須不斷推動(dòng)黨史研究在內(nèi)容、方法等方面不斷開拓和創(chuàng)新,以黨史人物和黨史事件為黨史研究的基礎(chǔ)內(nèi)容,不斷夯實(shí)黨史研究的學(xué)理基礎(chǔ),創(chuàng)新發(fā)展黨史研究方法并拓展研究視角,以海量原始文獻(xiàn)材料支撐黨史研究,以大歷史觀把黨史納入古今中外歷史研究的寬廣時(shí)空范圍,從長(zhǎng)時(shí)段、全過程來透視和把握黨史研究的歷史價(jià)值和規(guī)律,為推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化夯實(shí)學(xué)術(shù)根基。

            推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,必須加強(qiáng)和完善黨史學(xué)科建設(shè)??茖W(xué)的黨史學(xué)科培養(yǎng)體系,是黨史研究發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有優(yōu)秀的黨史研究人才,黨史學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化長(zhǎng)效化就會(huì)成為無源之水、無本之木。近日,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)的《關(guān)于對(duì)〈博士、碩士學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)目錄〉及其管理辦法征求意見的函》,提到新增中共黨史黨建為一級(jí)學(xué)科。這必將推動(dòng)符合新時(shí)代發(fā)展特征的黨史學(xué)科體系的加快構(gòu)建,為加強(qiáng)黨史研究夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ),使黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的活水源源不斷。

            推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,需要以史為鑒,從黨的歷次學(xué)習(xí)教育中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取智慧。一百年來,中國共產(chǎn)黨多次組織大規(guī)模的學(xué)習(xí)教育,每次都取得重要成果、發(fā)揮重要作用,并積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。在中國共產(chǎn)黨百年華誕開展的這次黨史學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真吸收借鑒歷次學(xué)習(xí)教育的好做法好經(jīng)驗(yàn),立足新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)教育特點(diǎn)和黨員、干部的實(shí)際需求,堅(jiān)持守正創(chuàng)新,探索形成了一系列富有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)載體,取得了重要政治成果、思想成果、實(shí)踐成果,積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),對(duì)于推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化具有重要借鑒啟示意義,需要認(rèn)真總結(jié)提煉并結(jié)合新的時(shí)代條件創(chuàng)造性運(yùn)用。

            一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)并強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng),教育引導(dǎo)全體黨員和廣大群眾深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,確保在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,確保黨史學(xué)習(xí)教育的正確政治方向。

            二是堅(jiān)持秉要執(zhí)本,堅(jiān)持用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法科學(xué)把握黨史的主題和主線、主流和本質(zhì),學(xué)懂弄通百年大黨從哪里來、到哪里去等重大核心問題,在系統(tǒng)把握黨史全貌的同時(shí)牢牢抓住黨史學(xué)習(xí)教育的“根”和“魂”。

            三是堅(jiān)持高質(zhì)量推動(dòng),在發(fā)掘?qū)W習(xí)教育內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)教育載體、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式方法上下功夫,不斷提升黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力、影響力和輻射力。

            四是堅(jiān)持分類指導(dǎo),進(jìn)行受眾細(xì)分,針對(duì)不同層級(jí)、不同部門、不同對(duì)象提出要求,發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的引領(lǐng)示范作用,實(shí)現(xiàn)以上率下,形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。

            五是堅(jiān)持貫通歷史與現(xiàn)實(shí),牢牢把握辦實(shí)事這個(gè)根本落腳點(diǎn),把黨史學(xué)習(xí)教育同觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來,始終推動(dòng)解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作成效,不斷解決好人民群眾的操心事、煩心事、揪心事,不斷把人民對(duì)美好生活的向往變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

        (作者:趙紀(jì)萍,系山東省習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心研究員、山東省委黨?!采綎|行政學(xué)院〕馬克思主義學(xué)院教授)

        責(zé)編:瘦馬  編審:胡永全  終審:汪中東


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