□河南日報記者李鳳虎楊曉東劉曉波

　　在武漢市青山區(qū)方艙醫(yī)院里，15歲女孩欣欣(化名)每天堅持上網(wǎng)課的場景感動了很多人。本報于2月26日刊發(fā)的報道《“方艙醫(yī)院”里的勵志清流》引起社會多方關(guān)注。

　　欣欣是武漢市一名初三學生，她和父母、哥哥一家四口都感染了新冠肺炎。

　　“因為要備戰(zhàn)中招考試，每天晚上10點半方艙醫(yī)院關(guān)燈了，欣欣便打開床頭小臺燈堅持學習。她的心理和學習壓力較大，希望專業(yè)人士能夠幫幫她。”3月3日，在河南省第五批支援湖北醫(yī)療隊駐地，鄭州市中心醫(yī)院內(nèi)分泌科主治醫(yī)師高率斌告訴記者，“河南省教育廳領導得知欣欣的情況后，專門安排了心理學老師和河南省名班主任工作室主持人、優(yōu)秀的學科老師，通過網(wǎng)絡遠程教育幫助和指導欣欣學習。”

　　結(jié)合欣欣的學習情況，省教育廳決定由三位河南省名班主任工作室主持人擔任輔導老師，分別是安陽市第六十三中學九年級11班語文教師喬朝霞、開封市金明中學英語老師王南、新鄉(xiāng)市第一中學數(shù)學老師王三朝，輔導欣欣的語文、英語和數(shù)學三個科目學習。其他名班主任工作室主持人是這三位老師的后援團，他們均是所在學校優(yōu)秀班主任、學科老師。2月26日，一個名為“惠而好我，攜手同歸”學習輔導群建立了。

　　遠在安陽的喬朝霞通過微信來指導欣欣的語文學習。在交流中，喬朝霞了解到欣欣在文言文學習方面需要提高，就整理了一些文言文課件內(nèi)容，以及班上部分同學的課堂筆記發(fā)給欣欣。“在方艙醫(yī)院里，雖然學習條件受限，但欣欣的學習勁頭很足。作為一名初三語文老師，我想在學習方法上多給她指導，進一步提高她的學習效率。”喬朝霞說。

　　“這一份溫暖，就是一份力量，戰(zhàn)勝疫情，我們和你心連心！”喬朝霞在班級微信群里的倡議得到了全班同學的積極參與。喬朝霞將安陽市第六十三中學九年級11班49名學生的寄語做成了短視頻，發(fā)送給欣欣，希望通過這種方式為欣欣加油鼓勁。“作為一名教師，能讓我的孩子們學會關(guān)愛他人、帶給他人溫暖，也是我們的教育目的。”

　　開封市金明中學英語老師王南、新鄉(xiāng)市第一中學數(shù)學老師王三朝、河南省實驗中學心理老師朱麗，以及鄭州八中老師章旗、黃曉杰，在欣欣上完網(wǎng)課后，每天和欣欣進行一對一的輔導交流。

　　在醫(yī)療隊駐地酒店，高率斌向記者展示了一段欣欣在方艙醫(yī)院感謝河南老師的話。“我會將河南老師教給我的學習方法運用到自己的學習中，努力學習。在中招考試中，我一定會考上自己心中的理想高中。”欣欣自信地說。